Consolidare 8. Citeşte cu atenție textul următor, apoi rezolvă cerințele: Istorie din prezent... Iar vreo meta..., metafora, cum ii ziceţi voi, se plânse Magda. Pái, prezentul e prezent. trecutul e trecut şi viitorul e viitor. [...] Un intelept de demult- il chema Augustin - spunea că există prezentul din cele trecute, care sta in memo- nie. prezentul din cele prezente, care s-ar găsi in privirea atentă, şi prezentul din cele viitoare, care se află în as- teptare. Mă urmăriți? întrebă marele Párs ca să se asigure că se concentraseră cu toţii Ce bine că frunzele nu fac şcoală! şopti înfricoşată Nina. Păi cum să facem istorie din prezent? Fie il aşteptăm să vină din viitor, fie il privim atent, fie ni-l amintim pe cel care a fost odată... (Laura Grünberg, Istorie cu copii şi Párs, máță, frunză de gutuie) a) Transcrie, din ultimele două replici, substantivele în cazurile nominativ şi acuzativ, precizându-le genul, nu- mărul şi funcţia sintactică. b) Alcătuieşte enunțuri în care să utilizezi substantivul comun şcoală cu următoarele funcţii sintactice: subiect, cazul nominativ; complement indirect, cazul acuzativ; complement circumstanţial de loc, cazul acuzativ; nume predicativ, cazul nominativ; nume predicativ, cazul acuzativ​