ITILS
12199
En 69/55E5062069
MY
G
P
APPACE
Fişă de lucru 45
Circumstanţialul de mod
Seit
Trenul se pune în mişcare în scártáit de roți, zguduindu-se şi scrâşnind straşnic,
uşor, în ritmul susţinut
al unui alergător de cursă lungă. Cineva, în scaunul de alături,
gramajoara
de haine se face nevăzută, iar noi ne îndreptăm spre Londra, mişcându-ne
oftează
neputincios; trenul de mică
viteză de la Ashbury la Euston, cu plecare
la ora
să dureze cam 54 de minute, dar
rar se întâmplă
aşa: porțiunea aceasta de
şine e veche
8:04, poate pune
la încercare
până şi răbdarea unui navetist veteran. Călătoria ar trebui
de când
lumea, prost întreținută, în multe locuri fără semnalizare corespunzătoare şi
Imi sprijin
capul de fereastră şi privesc casele
care trec, în succesiune
rapidă, pe
lângă mine, ca într-
o secvență
de film trasă cu camera în mişcare; ceilalți nu le văd
aşa
cum le văd
eu; nici măcar proprietarii lor
nu cred că le văd
din
această
perspectivă.
Trenul înaintează, clătinându-
se, legănându-se în curbă, încetinind în apropierea
unui
semafor rosu
. Incerc
să nu-mi ridic privirea, încerc să citesc ziarul gratuit pe care mi
l-a
întins cineva în
drum spre gară,
dar
cuvintele se încețoşează şi nimic nu-mi
trezește
presărată cu şantiere nesfârşite.
interesul.
(Paula Hawkins, Fata din tren)
1. Subliniază toate circumstanţialele de mod prezente în text.
2. Rescrie patru circumstanţiale
de mod din primul alineat
şi
precizează
partea de vorbire prin care se exprimă.
3. În al doilea alineat, circumstanţialele de mod sunt:
a) în succesiune, rapidă, ca într-o secvență, așa, cum;
b) în succesiune, ca într-o secvență, așa, cum, din perspectivă;
c) în succesiune, ca într-o secvență, așa.
4. Completează spațiile libere cu circumstanţiale de mod
potrivite:
S-a întors de la piață...
De când ia lecții, desenează ...
A vorbit ...
Nu a înțeles ...
5. Alcătuiește enunțuri în care circumstanţiale de mod să fie
exprimate prin:
• substantiv comun;
⚫pronume personal;
• forma verbală nepersonală.
.
Fişă de lucru 46
Subordonatele circumstanţiale de loc,
de timp şi de mod
După ce umplu cu bagajele-i prețioase locurile libere de pe canapele, după ce scoase
fereastră, reluând firul convorbirii de adineaori [...]
(Liviu Rebreanu, Răscoala)
şi pe coridor vreo două coşuri ce nu mai încăpuseră înăuntru, arendaşul se ghemui cum
putu pe o margine, lângă un geamantan, şi se adresă direct tânărului, care privea pe
şi îndată ce i se ivea Simina, el trecea cu gândul de la seceriş la trier şi de la trier la
lar în mijlocul
secerătorilor
i se ivea
totdeauna Simina
, fata crâsnicului de la Zimbru,
culesul
viilor, fiindcă Simina nu a plecat decât abia pe la fiertul vinului. [...] Nu-i vorba
,
de
câte ori se
gândea la dânsa, el îşi făcea mustrări că n-a
sărutat-o nici măcar o dată
.
Și pe unde trecea,
lumea din toate părţile îl înghesuia
: pentru că piatra cea mare din
capul
cerbului strălucea de se părea că Harap-Alb soarele cu el îl ducea.
(loan Slavici, Pădureanca)
(lon Creangă, Povestea lui Harap-Alb)
•
1. Transcrie din textele date:
⚫o
circumstanţială de loc; o
circumstanţială de timp; o circumstanţială de mod.
2. Precizează felul
subordonatelor
din enunțurile următoare:
Cum ajung
acasă, îți trimit mail. Nu-şi amintea când are test. Toţi au văzut
unde ai pus
Cum îți vei
aşterne, aşa vei A trecut vremea când ne foaia.
dormi.
jucam.
Locul unde era pata a fost
Am văzut cum se prepară A trecut mult timp de când acoperit.
ciocolata.
nu a mai dansat.
Deja ne-am gândit unde
Mă gândesc cum să scap de Au întrebat când ajunge vom petrece vacanța.
aici.
coletul.
A pus steagul unde i-am
Nu este corect modul cum ai M-am speriat când ai trântit spus.
procedat.
uşa.
I-am arătat unde a greşit.
3. a scrie să fie regent
pentru
circumstanţialele indicate:
CL:.
CT:.......
CM:.
4. Completează enunțurile cu subordonatele indicate în
paranteză.
Vei merge singur (CL) ...
Voi veni şi eu (CT)...
Am pregătit tortul (CM) ...
124 Evaluarea Națională - Limba și literatura română
Fişe de lucru 125
Ajutor vă rog!!!