1 Cine sunt persoanele care apar în text? 2 Unde şi când se petrec întâmplările din fragmentul dat? 3 Pentru ce luptă Malala? 4 La ce pericole o expune lupta ei? 5 Predarea reciprocă. Împărțiți textul în șase fragmente și alegeți, dintre voi, șase elevi care vor juca rolul profesorului. Pe rând, fiecare elev ales se va ocupa de următoarele sarcini: a va indica elevii care vor citi fragmentul; b va stabili elevul care povesteşte oral fragmentul; c va răspunde la întrebările colegilor de clasă pentru clarifi- carea textului; d va scrie pe tablă ideea principală a fragmentului. 6 Menționează ce sentimente trăiește Malala. 7 De la cine a moştenit Malala curajul de a apăra cauze nobile? De ce se teme, totuși, tatăl ei? 8 Până unde merge devotamentul Malalei pentru cauza educării fetelor? Ce valoare crede ea că are exemplul pe care îl oferă? 9 Reciteşte ultimele opt alineate ale textului dat. Justifică trăsăturile Malalei precizate mai jos, prin referire la fragmentul parcurs. curaj generozitate pacifism hotărâre solidaritate 10 În ce măsură poate fi Malala comparată cu Tezeu? Care sunt trăsăturile care o apropie de un erou?
Vă mulțumim că ați ales să vizitați platforma noastră dedicată Limba română. Sperăm că informațiile disponibile v-au fost utile. Dacă aveți întrebări suplimentare sau aveți nevoie de sprijin, nu ezitați să ne contactați. Vă așteptăm cu drag și data viitoare! Nu uitați să adăugați site-ul nostru la favorite pentru acces rapid.
