👤

Aveți poză, mă implic, să fie de 100 de cuvinte + ceva argumente
Coroană+ 50 puncte
Va rogggg​


Aveți Poză Mă Implic Să Fie De 100 De Cuvinte Ceva ArgumenteCoroană 50 Puncte Va Rogggg class=

Răspuns :

spune...că un coleg de al tau a aruncat caietele cuiva pe jos și a dat vina pe alcnv. gen:

mi sa întâmplat ca o data la școală să iau parte la un conflict între doi colegi.

era să se lase cu bătaie , dar din fericire nu sa lăsat.

un coleg de al meu îi aruncă celuilalt coleg cartile , caietele, penarul etc pe jos și să facă mișto de el și după a dat vina pe alt coleg.

unii erau de partea colegului (cel rau) Si ceilalți de partea colegului (cel bun).

Profesoara (sau ce vrei tu sa zici aici) nu știa pe cn să creadă și la a pedepsIT pe colegul nevinovat din cauza celui rău.

Cam atâta am știut, scz sper sa fie bine și mai continui tu, gen mai pune argumente și dastea ce crezi tu că i ar mai trbui

Răspuns:

Povestea pe care o pot oferi este una ipotetică, pentru a exemplifica cum ar putea decurge o astfel de situație într-o clasă sau școală:

Personaje:

Judecător: Profesorul clasei

Apărător: Un coleg care crede că persoana acuzată este nevinovată

Reclamant: Colegul care a fost acuzat greșit

Pârât: Colegul care a fost greșit identificat drept vinovat

Martori: Alți colegi care au fost prezenți în momentul incidentului și pot oferi mărturii relevante

Scenariu:

Judecătorul (profesorul) prezintă cazul și descrie acțiunile care au dus la acuzația de către reclamant (colegul care l-a acuzat pe pârât).

Apărătorul (un alt coleg) prezintă argumente care contrazic acuzațiile și susține că pârâtul este nevinovat.

Reclamantul își prezintă cazul și argumentele pentru care crede că pârâtul este vinovat.

Pârâtul își prezintă și el cazul și își susține nevinovăția.

Martorii sunt chemați să ofere mărturii și să ofere perspective suplimentare asupra incidentului.

După ce toate părțile au prezentat argumentele lor, judecătorul (profesorul) face o analiză a tuturor informațiilor și ia o decizie bazată pe dovezi și argumente.

Se ajunge la o concluzie, iar dacă pârâtul este găsit nevinovat, se poate discuta despre repercusiunile pentru reclamant și se pot trage concluzii despre justiție și corectitudine în comportamentul în clasă sau școală.

Această activitate ar putea fi o modalitate interactivă și educativă pentru elevi de a înțelege importanța justiției și de a promova un comportament responsabil în școală.