Scrie o narațiune la persoana a III-a în care să continui textul de mai jos, ce reprezintă începutul povestiri Super! Sunt un gândac! de Ciprian Măceșaru, integrând două secvente descriptive in cuprinsul textului tău. -Mamãää! Tatăää! Cuprins de nerăbdare, dărâmă o vază cu flori, iar pi- sica Măriuca, speriindu-se de el, dădu panicată din lăbuțe, alunecând pe parchet. Zbârlindu-se toată, de parcă ar fi fost electrocutată, sări pe fereastra des- chisă, în curtea plină cu flori. Când Andrei intră în bucătărie, lovindu-şi antenele de pragul de sus, doamna Stănescu tocmai pregătea micul-dejun. Într-o dimineață, când Andrei se trezi în patul lui, după o noapte de vise zbuciumate, se pomeni preschimbat într-o gânganie uriașă. Îşi privi uimit abdomenul cafeniu şi cele trei perechi de picioare ce-i tremurau înaintea ochilor, apoi spuse încântat: - Suuuperrr! Se răsuci cu mare greutate, coborî din pat şi o zbughi afară din cameră, alergând stângaci pe noile sale picioare şi strigând plin de entuziasm: În elaborarea compunerii tale, ține cont de următoarele aspecte: a Păstrează situația inițială propusă de text şi personajele. b Identifică 2-3 urmări posibile ale întâmplării şi alege-o pe cea care este mai potrivită cu intenţia ta. c Concepe un deznodământ care să ofere soluția problemei ivite la început. d Stabileşte locul celor două secvențe descriptive în narațiu- nea ta. Foloseşte enumerații, epitete, comparații. e În narațiune, păstrează timpul verbal din textul original; în descrieri, foloseşte imperfectul. f Scrie o primă variantă a textului şi dă-i un titlu. g Revizuieşte textul, având în vedere claritatea ideilor, delimitarea în paragrafe, corectitudinea gramaticală, ortografia și punctuația. h Scrie varianta finală a textului, având grijă ca acesta să fie citeț și să fie aşezat în pagină cât mai organizat rilo:

CA ROG IMI TRB RPD

Question

STEFANIA15GRIGORUTAWIX STEFANIA15GRIGORUTAWIX

Limba română

a fost răspuns

Scrie o narațiune la persoana a III-a în care să continui textul de mai jos, ce reprezintă începutul povestiri Super! Sunt un gândac! de Ciprian Măceșaru, integrând două secvente descriptive in cuprinsul textului tău. -Mamãää! Tatăää! Cuprins de nerăbdare, dărâmă o vază cu flori, iar pi- sica Măriuca, speriindu-se de el, dădu panicată din lăbuțe, alunecând pe parchet. Zbârlindu-se toată, de parcă ar fi fost electrocutată, sări pe fereastra des- chisă, în curtea plină cu flori. Când Andrei intră în bucătărie, lovindu-şi antenele de pragul de sus, doamna Stănescu tocmai pregătea micul-dejun. Într-o dimineață, când Andrei se trezi în patul lui, după o noapte de vise zbuciumate, se pomeni preschimbat într-o gânganie uriașă. Îşi privi uimit abdomenul cafeniu şi cele trei perechi de picioare ce-i tremurau înaintea ochilor, apoi spuse încântat: - Suuuperrr! Se răsuci cu mare greutate, coborî din pat şi o zbughi afară din cameră, alergând stângaci pe noile sale picioare şi strigând plin de entuziasm: În elaborarea compunerii tale, ține cont de următoarele aspecte: a Păstrează situația inițială propusă de text şi personajele. b Identifică 2-3 urmări posibile ale întâmplării şi alege-o pe cea care este mai potrivită cu intenţia ta. c Concepe un deznodământ care să ofere soluția problemei ivite la început. d Stabileşte locul celor două secvențe descriptive în narațiu- nea ta. Foloseşte enumerații, epitete, comparații. e În narațiune, păstrează timpul verbal din textul original; în descrieri, foloseşte imperfectul. f Scrie o primă variantă a textului şi dă-i un titlu. g Revizuieşte textul, având în vedere claritatea ideilor, delimitarea în paragrafe, corectitudinea gramaticală, ortografia și punctuația. h Scrie varianta finală a textului, având grijă ca acesta să fie citeț și să fie aşezat în pagină cât mai organizat rilo:

CA ROG IMI TRB RPD

Răspuns :

Vă mulțumim că ați ales să vizitați platforma noastră dedicată Limba română. Sperăm că informațiile disponibile v-au fost utile. Dacă aveți întrebări suplimentare sau aveți nevoie de sprijin, nu ezitați să ne contactați. Vă așteptăm cu drag și data viitoare! Nu uitați să adăugați site-ul nostru la favorite pentru acces rapid.

Wix Learning: Alte intrebari

Calculati: Am Mevoie De O Indicatie. Multumesc!!!

Ce Formează La Varsare Fluviul Tisa?

Pe Terenul De Joaca Sunt Mai Mulți Copii.Dintre Aceștia 3 Pe 8 Joaca Fotbal,3 Pe 5 Din Rest Joaca Volei,iar Restul Se Plimba Cu Rolele.Cati Copii Sunt Pe Teren,

Povesteşte Oral,apoi În Scris,fragmentul Din Care Înțelegem Că Tomi A Devenit Un Membru Al Familiei. •Foloseşte Enunțuri Care Să Înceapă Cu Termenii:Mai Întâi..

Realizati Compunere Despre Mama (minim 60 Cuvinte)(sa Fie Descriere De Tip Portret) DAU COROANA REPEDE

Alcătuiește Două Enunțuri În Care Utilizezi Substantive Colective Și Două Enunțuri În Care Sa Utilizezi Substantive Defective De Număr. Vei Sublinia Substantive

Doar 2 Si 3 Am Facut A Doua Poza Ca Sa Fie Mai Clar Sa Fie Corect !

Cine Ma Poate Ajuta Va Rog

Completează Enunțurile Cu Cuvintele Potrivite :-Pentru A Calcula Deîmpărțitul Necunoscut Înmulţim Împărțitorul Cu -Rezultatul Înmulțirii Unui Număr Natural Cu Z

Diferenta Dintre Asimilatia Si Dezasimilatia ?(o Explicatie Mai Concisa)

MARIAMURASCO7WIX MARIAMURASCO7WIX · Answer 1

Titlu: "Transformarea"

Într-o dimineață liniștită de primăvară, în casa familiei Stănescu, totul părea să decurgă normal. Andrei, un băiat energic și plin de viață, se trezi în patul său, gata să înceapă o nouă zi plină de aventuri. Cu toate acestea, ceva neobișnuit se întâmplase: se pomenise preschimbat într-o gânganie uriașă. Privindu-se în oglindă, observă cu uimire abdomenul cafeniu și cele trei perechi de picioare ce-i tremurau înaintea ochilor. Cu toate că inițial se simți confuz, își reprima îngrijorarea și exclamă încântat: "Suuuperrr!" Încurajat de noul său aspect, se hotărî să își testeze noile puteri și să exploreze lumea înconjurătoare.

Încăuzit de propriile sale transformări, Andrei se strecură pe furis în bucătărie, lovindu-și antenele de pragul de sus. Doamna Stănescu, ocupată cu pregătirea micului-dejun, fu surprinsă de prezența neobișnuită a fiului său, dar nu reuși să își ascundă uimirea. În timp ce încerca să își continue activitățile de gospodină, nu putea să nu observe schimbările stranii pe care le-a suferit Andrei.

Hotărât să-și exploreze noile capacități, Andrei se aventură în curtea din fața casei. În timp ce alerga stângaci pe noile sale picioare, își aminti de vaza cu flori pe care o dărâmasese în graba sa dinainte și de pisica Măriuca, care sărise panicată pe fereastră. Cu fiecare pas pe care îl făcea, simțea că se apropie tot mai mult de adevărata sa natură și că lumea începea să se deschidă în fața lui într-un mod nou și palpitant.

Secvențele descriptive sunt integrate în narațiune pentru a evidenția atmosfera și aspectele vizuale ale scenei. Prima secvență, despre casa familiei Stănescu și evenimentele din bucătărie, apare la începutul povestirii, oferind context și familiarizând cititorul cu personajele și mediul în care se petrece acțiunea. A doua secvență, care descrie transformarea lui Andrei și primii săi pași ca gândac uriaș, apare mai târziu, în momentul în care personajul principal începe să-și exploreze noile capacități și să se adapteze noii sale condiții. Aceste secvențe descriptive completează acțiunea și contribuie la crearea unei imagini vii și captivante a povestirii.

Textul este revizuit pentru claritatea ideilor, delimitarea în paragrafe, corectitudinea gramaticală, ortografie și punctuație. Este organizat în paragrafe, iar ideile sunt prezentate într-o succesiune logică și coerentă.