👤

Ajutor cu ex: 5,6,7,8 laalla
Text: A fost odată un om ce avea patru fii. El voia ca băieții lui să învețe a aprecia adecvat lucrurile. să le înțeleagă. Tocmai de aceea, i-a trimis pe fiecare să observe evoluția unui pom fructifer de-a lungul unui anotimp. Primului i-a revenit iarna, celui de-al doilea primăvara, al treilea a primit vara si mezinul - toamna.
După ce s-au întors acasă, tatăl şi-a adunat fiii şi i-a rugat să-şi descrie impresiile träite. Cel dintâi a avut norocul" de o imagine neplăcută a unui copac inestetic, cu crengi goi, fără
frunze, fără rod.
Al doilea a descris un pom renăscut, acoperit de flori, cu o puternică mireasmă, ce promiteau
loade bogate. A urmat descrierea celui de-al treilea, impresionat de o bogată coroană a pomului. Crengile erau
verzi, sănătoase, cu multe fructe mari, aproape coapte. Ultimul băiat era nespus de emoționat de abundența fructelor apetisante, de sentimentul împlinirii şi vitalitatea acestui copac. Parcă era un copac din poveştile populare.
Blajin și plin de căldură, părintele și-a îmbrăţişat feciorii, explicându-le că, individual, aveau dreptate. Însă, fiecare a avut parte doar de un segment, de un anotimp din viața acelui pom. Plin de
înţelepciune, le-a mai spus fiilor că nu poţi judeca, aprecia pe cineva sau ceva (un om sau un obiect, un fenomen), observându-l şi cunoscându-l doar o scurtă perioadă de timp.
De aceea fericirea, plăcerea, bucuria sau dragostea sau multe alte lucruri, pe care ți le dă viața, le poți măsura, prețui doar dacă trăieşti toate... anotimpurile". Mu-u-ulte anotimpuri vă dorese!​


Ajutor Cu Ex 5678 LaallaText A Fost Odată Un Om Ce Avea Patru Fii El Voia Ca Băieții Lui Să Învețe A Aprecia Adecvat Lucrurile Să Le Înțeleagă Tocmai De Aceea I class=

Răspuns :

Răspuns:

Întrebări pentru unul dintre cei patru fii:

Ce ai observat în timpul anotimpului tău? (Descrie detaliat aspectul pomului, starea lui, eventualele fructe sau flori.)

Cum te-a făcut să te simți imaginea pomului din anotimpul respectiv? (Descrie sentimentele tale: emoție, tristețe, bucurie, mirare etc.)

De ce crezi că tatăl ți-a dat anume acel anotimp pentru a observa pomul? (Gândește-te la ce a vrut tatăl tău să înveți din experiența respectivă.)

Cum crezi că ar fi arătat pomul în celelalte anotimpuri? (Imaginează-ți cum ar fi putut arăta pomul în primăvară, vară sau iarnă.)

Caracterizarea tatălui:

* Înțelept: Tatăl a demonstrat înțelepciune prin modul în care a conceput această lecție pentru fiii săi. A ales o modalitate originală și relevantă pentru a-i învăța o lecție importantă despre viață.

* Grijuliu: Tatăl își dorește ca fiii săi să aprecieze lucrurile cu adevărat și să le înțeleagă complexitatea. Prin această lecție, le oferă o perspectivă mai largă asupra vieții și a schimbărilor prin care trece.

* Observator atent: Tatăl pare a fi un observator atent al naturii și al vieții în general. El a ales cu grijă anotimpul fiecărui fiu, asigurându-se că fiecare va experimenta o perspectivă unică.

Concluzii:

* Importanța perspectivei: Textul ne învață că pentru a avea o imagine completă a unei persoane, a unui lucru sau a unei situații, este esențial să o observăm din mai multe perspective.

* Aprecierea lucrurilor: Textul ne îndeamnă să prețuim lucrurile din viața noastră, indiferent de starea lor actuală. Fiecare etapă are frumusețea și importanța sa.

Enunț cu pomul la plural:

Acești pomi care cresc în grădina bunicului au fost sădiți încă de străbunicul meu.