Numele, prenumele elevului CI. IX-a ,,A" Citește cu atenţie textul, apoi scrie răspunsul pentru fiecare dintre cerinţe: Stăteam în casă și citeam mereu în semiobscuritate, ca și cum ar fi fost nevoie de o anumită protecție ca să nu voaleze imaginile, „filmul”. Pe la opt-nouă ani, am descoperit locul cel mai bun pentru deliciile lecturii: adăpostul de sub masă. Aveam nevoie, ca să pot citi cu voluptate, de ideea că mă ascund, că nimeni nu m-ar putea găsi. Uneori, mă urcam pe dulap. Stăteam cu genunchii la gură, sprijinită de perete, cu cartea în brațe. Acolo, la înălțime, totul era mai serios, mai lent, mai luminos. (Simona Popescu) 4. Analizează sintactic, ultima propoziție din fragment, prin subliniere și folosirea siglelor cunoscute. 5 P. 5. Formulează tema și mesajul fragmentului propus. Mesajul 2p 5p. 2 P.

Question

Limba română

a fost răspuns

Numele, prenumele elevului CI. IX-a ,,A" Citește cu atenţie textul, apoi scrie răspunsul pentru fiecare dintre cerinţe: Stăteam în casă și citeam mereu în semiobscuritate, ca și cum ar fi fost nevoie de o anumită protecție ca să nu voaleze imaginile, „filmul”. Pe la opt-nouă ani, am descoperit locul cel mai bun pentru deliciile lecturii: adăpostul de sub masă. Aveam nevoie, ca să pot citi cu voluptate, de ideea că mă ascund, că nimeni nu m-ar putea găsi. Uneori, mă urcam pe dulap. Stăteam cu genunchii la gură, sprijinită de perete, cu cartea în brațe. Acolo, la înălțime, totul era mai serios, mai lent, mai luminos. (Simona Popescu) 4. Analizează sintactic, ultima propoziție din fragment, prin subliniere și folosirea siglelor cunoscute. 5 P. 5. Formulează tema și mesajul fragmentului propus. Mesajul 2p 5p. 2 P.

Răspuns :

Vă mulțumim că ați ales să vizitați platforma noastră dedicată Limba română. Sperăm că informațiile disponibile v-au fost utile. Dacă aveți întrebări suplimentare sau aveți nevoie de sprijin, nu ezitați să ne contactați. Vă așteptăm cu drag și data viitoare! Nu uitați să adăugați site-ul nostru la favorite pentru acces rapid.

Wix Learning: Alte intrebari

Bună !Mă Puteți Ajuta La Completarea Spațiilor Libere..... Latină. Mulțumesc!Ex. 1

BUNA ZIUA VA ROG FRUMOS Ex 3.197 Cu Intrebari 

La O Croitorie Sau Adus 254 M De Pânză S-au Folosit 107 M De Pânză Pentru Rochiță Și 32de Metri De Pânză Pentru Cămăși Câți Metri De Pânză Au Rămas

Ajutor Ujent Dau Pucte Şi Corană Vă Rog Frumos Din Vă Rog Frumos Din Tot Suflet Dau Cte Pucte Doriți Imdat Cnd Promit Jur Ajutațimă Din Tot Sufltet Ex 1 Şi 2.Vă

6. Radu Şi Luca Sunt Colegi De Clasă. Știind Că Radu Şi Luca Au Lucrat[tex] \frac{5}{6} [/tex]respectiv [tex] \frac{7}{8} [/tex]din Tema La Matematică, Precizaț

Redactează O Compunere De 20-30 De Randuri In Care Să Prezinți O Calatorie Reala Sau Imaginara Intr Una Fin Tarile Cu Care Romania Se Invecineaza. In Compunerea

9. Calculează:a) 98° + 301' =c) 129° +330' =e) 89° -34° 45' =g) 27°25'.3 =i) 18°5'-8=k) 37° : 2 =b) 127° +1301' =d) 127° - 334' =f) 123°-93° 34' =h) 11°17'.4 =j

Elemente De Limba Română, Vocabular Şi Exprimare Corectă •Găseşte Pentru Cuvintele Date Termeni Cu Sens Asemănător Şi Cu Sens Opus.= A Se Duce= A Se Naște== Blâ

Care Scazute Din 62 Dau Rezultatele 34,26,42,18

Formulează Câte Un Enunț După Indicațiile Date. A) Pif Solicită Ceva Bunicii. B) Pif Îi Informează Despre Ceva Pe Prietenii Săi.c) Pif Și Paf Îl Întreabă Ceva P

VLADIOTUWIX VLADIOTUWIX · Answer 1

Răspuns:

4. Analiza sintactică a ultimei propoziții din fragment:

"Acolo, la înălțime, totul era mai serios, mai lent, mai luminos."

Analiză:

- Cuvântul cheie este "totul," substantiv la cazul nominativ, funcționând ca subiect al propoziției.

- "Era" este un verb de legătură la trecut, indicând starea sau condiția subiectului.

- "Mai serios, mai lent, mai luminos" constituie o enumerare de adjective coordonate prin conjuncția "mai," oferind informații despre starea sau caracteristicile "totul."

- "Acolo" este un adverb de loc care indică locul în care totul era mai serios, mai lent și mai luminos.

- "La înălțime" este o locuțiune prepozițională care furnizează informații despre locul specific menționat ("acolo").

5. Tema și mesajul fragmentului:

Tema fragmentului este plăcerea și importanța cititului în viața copilului, explorarea unor locuri inedite pentru a se bucura de lectură. Mesajul transmis este că, prin alegerea unor locuri ascunse sau înalte, lectura devine o experiență mai profundă și mai specială, marcând un contrast între lumea reală și cea a cărților. Este vorba despre pasiunea pentru citit și despre cum acest obicei poate transforma percepția asupra mediului înconjurător, conferindu-i o aură de seriozitate și lumină.

Explicație:

Am scris mai mult ca sa ai de unde sa te inspiri sper ca te -am ajutat spor