Tina şi Mihai merg în excursie cu un tren accelerat a cărui lungime este & = 220 m.
Pentru a răspunde la acest subiect foloseşte Fişa de răspuns VII 1.
v (m/s)
A. La plecarea din gară, trenul accelerat îşi măreşte viteza conform graficului din 20
figura 1. Determină distanţa parcursă de tren până când viteza lui devine
constantă. Ce semnificație fizică are aria de sub acest grafic?
Fig. 1
B. În timpul deplasării, ei constată că trenul în care se aflau şi care se mişca cu
viteza constantă V₁ = 72 km/h, întâlneşte la un interval de timp At = 30 min
două trenuri "Săgeata albastră" care se apropie de trenul lor cu viteze egale,
v = 30 m/s (fiecare). Calculează intervalul de timp, Ato, la care au plecat trenurile "Săgeata albastră", din
aceeași gară.
0
3
t (min)
C. Pe peronul unei gări, prin care trece trenul accelerat cu viteză constantă, dar nu oprește, se găsesc alţi
trei elevi Vali, Adi şi Dani, toți pasionați de fizică. Vali merge pe peron, paralel cu linia ferată, în
întâmpinarea trenului, Adi merge pe peron paralel cu linia ferată în același sens cu trenul, iar Dani este în
repaus faţă de peron. Toți trei cronometrează timpul în care trece trenul prin dreptul lor. Știind că viteza
celor doi copii are aceeași valoare u (mai mică decât a trenului) și că timpii înregistrați de ei sunt t₁ = 10 s
(Vali), respectiv t2 = 11 s (Adi), calculează viteza trenului la trecerea prin gară și timpul înregistrat de
Dani.