I
a.
1. Identifică tema comună a celor două texte, argumentând răspunsul în 4-5 rânduri.
2. Transcrie patru figuri de stil diferite din cele două texte și comentează, în 8-10 rânduri, efectul lor stilistic.

b.
Într-o compunere de 20-25 de rânduri, prezintă particularitățile unui text literar, insistând asupra raportului dintre realitate şi ficțiune, utilizând, pentru exemplificare, secvențe din ambele texte propuse.

c.
Valorificând mesajul fiecăruia dintre cele două fragmente, prezintă o întâmplare din viața ta care ti-a deschis apetitul pentru lectură, alcătuind o compunere de 25-30 de rânduri, în care să utilizezi citate din textele propuse.
vei avea în vedere următoarele repere:
propunerea unui titlu sugestiv
respectarea relației dintre titlu şi conținutul de idei şi sentimente al compunerii
respectarea structurii compoziţionale şi utilizarea a patru procedee artistice diferite
viziunea originală asupra temei propuse încadrarea compunerii în numărul de rânduri

II
Explică, într-un text de 10-15 rânduri, semnificația afirmației lui Mircea Cărtărescu: "Şi-atunci intelegem că zborul, chiar dacă ne duce in lumi îndepărtate, se produce intotdeauna in noi inşine. Cărțile sunt fluturi cu care zburam prin propria noastră minte, sub bolta uriaşă a țestei noastre".

III
1. Identifică, în cele două fragmente, două cuvinte cu hiat şi două cuvinte cu diftongi.
2. Menţionează mijlocul intern de îmbogățire a vocabularului prin care s-au format următoarele cuvinte: asemenea (unor fluturi), întotdeauna, sclipitoare, (creierul) meu.
3. Selectează două verbe predicative şi două verbe copulative din cele două texte şi precizează funcția sintactică a acestora.
4. Extrage, din textele citate, un verb la timpul perfect compus şi un verb la timpul imperfect.

va rog mult e urgent dau 100 p si coroana promit ‼️‼️‼️​